许星彦沉默不语。
他有点回过味来，发觉到自己好像正被牵着鼻子走，谈话节奏全在这个摆明了一直在关注着考核的老家伙手里！
所以，他选择先闭嘴。
见他不说话，老校长便又开口道:“正如这样，坎贝尔同学一开始所展示的只是他想要展示出来的面孔，于是，他的行为便是惹是生非，是学生间因摩擦而起的报复。
后来你了解到的多了些，那些行为的意义也随之发生些变化，变成了伪装、试探，与你之前做出的判断相差甚远，不是吗？可你又怎知道，他是否还有更多张没被你所窥见的面孔呢？
也许坎贝尔同学在家中活泼开朗，亦或是沉默寡言，甚至于只是个喜欢向家人撒娇的孩子？也因此，你我都无法断言其真实的想法与所求。”
停顿片刻，老校长轻轻捋动胡须:“许星彦，我问你，若是有同学以你在学院中所表现的态度去判断你的所感所想，是否会与实际大相径庭？”
闻言，许星彦的嘴角猛地抽搐几下。
这个角度不错，让他无言以对。
“对于你先前的那个问题，我只能回答——我不知道。我所看见的，只是一条充满活力的生命的凋零，并对此感到了深深的惋惜，”老校长再次看向许星彦，委婉道，“希望我这种说辞没有冒犯到你，毕竟你们......相处得并不愉快？”
许星彦对此不置可否，并递出一个眼神。
老人读出了他眼中质疑的意思，摇头:“不要把我想的太厉害，坎贝尔同学的那个小圆盘比较特殊，若是我直接暴力破解，怕是你们两个都要完蛋。”
许星彦暗自呵呵，耸耸肩，继续抱着脑袋看流云。
这位说的话听听就得了，别当真，反正他才不信，而且，说了那么多，压根就没解答他之前的困惑嘛......罢了，节奏在人家手里，他乖乖听着还不成？
然后他就对上了老校长投来的视线。
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