14. 十四章 妖怪学校(第1/2页)

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李合绪琢磨好了，要想赚钱，关键是让妖怪掌握一门或几门手艺，那建立职业技术学校是最好的。

接着李合绪就召开了“盘龙山第一届高层会议”。

汤、陈两人算是内部人员了，关键讲开妖怪学校的好处：让妖怪安居乐业，就不会想着天天搞事，还能共建人间和谐社会等等。

陈格和汤泽两人听罢觉得耳目一新。

不愧是神仙们的主意，竟然能想出这样一个奇妙的方法！

二人立刻表示愿意加入建校计划，李合绪把早就准备好的几张纸拿了出来。

纸上是他结合识海空间第一栋楼的解锁条件，制定好的建校三步走计划。

第一步：选择校舍。

校舍不是一两天就能建好的，李合绪心知上面的神仙着急，提议暂时在山洞里教学，开课后再选个地方修了搬迁就是。

山洞大厅虽然简陋，但好在够大、空旷，收拾一番就能用。

众人一致说好，校舍就暂且定了下来。

第二步：制定课表。

李合绪：“我们满打满算，只有四名老师，我是这样想的，先设置几门学科，让有天分的妖怪入学，以后有新增学科、或是师资扩大后，再考虑招收其他妖怪。”

李合绪拿出张新纸，让大家说说自己能教些什么。

汤泽毫不犹豫：“我可以教医术。”

他一说完，突然想起来白婵的医术比他高强得多，哪里轮得到他来教？

汤泽：“……不，龙君来教吧。”

为太上老君座下弟子，白婵自幼学的就是道家五术，山、医、命、相、卜皆有所成。

陈格本来觉得自己能教一些相术卜术，听汤泽改口后，陈格也推辞说：“贫道不如龙君，还是让龙君来教吧。”

李合绪：“……”

合着只让白婵一条龙教，我们干什么？站在一旁鼓掌喝彩吗？

“陈老师和汤老师搞错了我们学校的方向。”

李合绪已经完全进入了角色，给他们分析道：“我们学校培养的不是高技术高水平妖怪，而是能赚钱的妖怪。”

像学医，没个三年五载怎么能让妖怪随便给人看病？而且人与妖本来就不同，要精通给人治病的医术又得多花些时间。妖怪们等得住，上面那群家伙可等不住。

相卜之类的也不太适合妖怪，除非天赋极强，否则和外面的江湖骗子没什么两样。

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